ぷよぷよを使って生徒の地頭を鍛えていて、改めて思ったこと。

どうも
この投稿をみて思うところがありましたのでコメントさせていただきます
まず私の背景なんですが、10年間週に2日程度ではありますが子どもに勉強を教える機会がありました、一応教員免許は持っています

それで、できないことをできるようにする努力を自然な形でできるのがゲームという意見に関しては全面的に同意します
楽しく努力ができる、というのは楽しくなくても努力ができるようにするためには欠かせない土台になると思います

で、なんでぷよぷよを選んだのかが疑問ではあります。
ゲームである必然性は？外でサッカーボールけって体動かしながら計算させたり暗記させたりでもしたほうが100倍健康的でしょうし
ゲームで学ぶのは、子供が興味関心を持っているから、以外の理由が私には思いつきません。
そのうえであなたが育てたいと思っている能力が育成可能かに目をやると、確かにぷよぷよを強くプレイするには相手の行動を考えたりすることはありますが、大抵の人間は自分のプレイに集中するのに精いっぱいでそんな余裕はありません。
ぷよぷよは複雑すぎるので、仮にこのゲームに関心をもっていたとしても、あなたが期待する、能力の育成にはやっぱり向いてないと思います。
何より気になるのはぷよぷよをやるのに子供の意思が反映されてるのかということです。
なぜそう思うかというと、それはあなたがぷよぷよを選んで、それを子供にやらせているからです。
あなたが勧めたのなら子供もノーといえないしとりあえずやるけれど、それって内発的理由ではないので、そんな熱心にやらないですよね？
なんで相手に選択肢を与えなかったのかな、と少し戸惑っています
別にあなたが仕事で「これは面白いと思ったから取り入れた」で子供と遊ぶ時間を取り入れるのはあなたの責任でしかないですけど、私はかなり猜疑的にあなたを見ています

要点だけいうと、①ぷよぷよを選ぶのならぷよぷよである必然性
②その子はぷよぷよをしているのか、させられているのか
③あなたが育成したい能力をゲームを通じて取得させる場合、あなたはどのような働きかけをしているか　
です。よろしければ返信していただけると

コメントありがとうございます。長文にはなりますが良ければお付き合いください。

ぷよぷよである理由ですが、
「親御さんもするなら操作が簡単である方がいい」というのがあり、
スマブラやスプラトゥーンなどのゲームを子どもといっしょに遊ぼう、となると
普段ゲームをしない方にとっては操作に対するハードルがやや高く、可能であれば、十字キーとボタンひとつかふたつでできればいいなぁということでゲームを探した結果ぷよぷよになりました。
僕が過去にプレイしていたというのももちろん選ばれた理由の一つではあります。

そして、相手のプレイを見ることも理想ではあるのですが、実際のところは
自分のプレイだけで見てある程度ゲームとして成立しそうである、というところもぷよぷよを選んだ理由にもなります。

もともと自分が始めた理由が「不登校の子どもが家でゲームをしてばかりなので、
コミュニケーションのきっかけにゲームをしてもらえないか？」というところから始まりました。
現状今見ている生徒さんには「そもそも学校にいけてない」であったり
「他の塾や家庭教師の先生とは合わなくて続かない」といった
事情でつながっている方もおり、そういう方には「ゲームのできる先生」というスタンスで
きっかけづくりに尽力しているという形であります。

ぷよぷよしかさせません、というわけではなく、
実際の現場では「お互いに持っているゲームタイトルがあればそれを授業後の空き時間にする」ということはやっております。
ぷよぷよは選択肢の一つにはしていて、毎回「今日は何したい？なにかしたいやつあったら一緒にしない？」ということは生徒には聞くようにしております。
最初の1,2回のプレイについてはやはり自分が進めて試しにやってみない？という声かけでぷよぷよは始まってはいます。

ただ、現状許諾をいただいてないゲームタイトルについては
載せるのを控えておりますので、ぷよぷよしかやらせないよ、というニュアンスの文章になってしまっていました。すみません。

私がする働きかけは、例えば、2連鎖で発火できるときにあえて連鎖を伸ばそうとしているとき
うまくいったらそのまま褒めていますが、
うまくいかなかったときは「もしかして3連鎖狙ってたんじゃない？」というように
意図していることを聞くようにしていますね。
暴発するときも多いですが、そういうときにどこが暴発したのかわかるかい？といった感じで
質問するようなことはしています。

最初は連鎖が2連鎖でもいいので組めたら楽しいってのをたくさん感じてもらって、
そのあともし5連鎖とか7連鎖とかしたくなったらその時にテンプレとか階段積みなど教えてあげるか
サイトや組み方のページを見せてあげるようにしています。

確かに私の文だと「ぷよぷよをやろう！」という押し付けのような表現になってしまっているのは
ご指摘いただいたとおりだと感じています。ご指摘ありがとうございます。

また詳しく聞きたいことがあればコメントしていただければ
答えられる範囲で回答させていただきたいと思います。

回答ありがとうございます。
なんとなくの想像でしたが、やはり不登校という背景がありましたか。
操作の単純性、というのもなるほど納得です、この辺はレトロゲーが強そうですね、スイッチオンラインの特典のクラシックゲームも面白そうです。
ただテトリスのほうがいいんじゃねえかなとも思ったんですが、あれは目指すことが割と単純ですし、ちょっと高めの目標（例えば7連鎖、10連鎖を目指すのような）の設定ができるぷよぷよはなかなかに最適ですね。
書いてあることがかっこつけすぎかな、と思ったのでついかみつきましたが、これもスモールステップでまずは小さく小さく積み重ねて、小さくても成功体験を積ませることを大事にしているのがわかりました。
私がやるのなら、最初っからいくつかのテンプレ、型を教えて、その型から連鎖のメカニズムを考えさせるでしょうか。経験→メカニズム把握のプロセスはちょっとレベルが高いと思うので・・・もちろんあなたのスタンスが私の思想と違うだけで正しくないといいたいわけではないのはご理解いただけると。
私は最終的にはものを正しく考えられるのなら学校の勉強なんてできなくていいと思っている人間なので、こういう働きかけはアリだと思ってます、応援してます。

こんにちは、実際のところレトロゲーの操作難易度がうまくいったところもあり、
最初は子ども→親にぷよぷよを教える流れができて、親子の会話のきっかけにゲームがなったところはあります。
不登校の子には「親ともっと一緒にいたい」とい願いを抱えている子もおり、
ぷよぷよは「お母さんには難しいから一緒にできないよ」となりにくかったです。

テトリスについてですが、個人的には「いろいろな引き出し(ドネイト)を使いこなす感覚」が
成長する過程でとても面白いと感じてます♪。もちろんぷよぷよも伸ばしの技術があって、それで1連鎖2連鎖伸ばせたときの楽しさや
感覚はテトリスぷよぷよ問わず多くのパズルゲーム特有のわかりやすく成長を実感できる瞬間で好きです。
ちなみにテトリスをやってこともありまして、ぷよぷよテトリスを僕が持っていって一緒に遊んだとき、
テトリスはそもそも平坦に積むことや、ちゃんと消し続けて自滅しないようにすることが最初のハードルで、
「ぷよぷよの方がいい」という感想をいただいてしまいました。

また、おっしゃるとおりテンプレから入ってその後メカニズムを考えてもらうのか
先に経験させてメカニズムにするのかは教える前の段階で悩んで答えが出なかったところではあります。
おそらく経験→メカニズムの方がレベルが高いのはご指摘の通りで、かっこつけた文章に現れている通り
私はややゲームにおいて「かっこいいことをしたい、させたい」という欲があります。
「あ、つまりこういう原理なんだね」みたいなことを気づいて実践する経験を積めば
勉強の成績を上げたいときに応用できる体験にならないかなぁという狙いもあり、
テンプレに関してはまだ教えてはいない状態です。

ぷよぷよで初心者が練習して5連鎖できたことよりも
学校の勉強で10点15点上がったことのほうが
周りの大人がわかりやすく評価して認めてくれるので
ゲームで地頭を鍛えて、先生といっしょに学校の先生やお母さんお父さんを
テストの点数でびっくりさせよう作戦みたいな感じでやっております、
コメントも応援もどちらも本当にありがとうございました。